那天改了數學習作，突然間發現了一本詭異的數學習作，因為……出現的竟然不是我的字跡，還打了勾，寫了個「100」還加個我常寫的「good」，所以，數學習作和聯絡簿就這樣被我扣留了下來，打算找個時間找來好好談談，結果當天忙了其他的事情，這事就暫時擱著，結果隔天一看聯絡簿，又出現詭異了事情了，這孩子又自己當了「家長」，簽了家長的名字……。
當天我馬上找來了孩子，跟孩子談談聯絡簿跟數學習作這兩件事情，孩子否認自己的作為，告訴我，數學習作拿到就是這個樣子了，不是她改的，只有承認聯絡簿是自己簽的.......。但，數學習作這檔事，還是不能不了了之，只好繼續曉以大義，重點呢就是「做人要誠實」等等的，然後，告訴她好好思考兩天再告訴我答案吧（剛好是星期五的事情）！星期一一早，就找了她來，問她有沒有事情要對我說，她說：「有」。我說什麼事情呢？她才坦承告訴我，數學習作是她自己改的，我問她為什麼改，她說因為當天沒有交，沒有改，所以就自己改了數學習作，我問她：「你那天不是說不是你改的，為什麼現在又說是你改的呢？」她才說：「因為做人要誠實。」後來，我又跟她談談，為什麼她要自己簽名、自己改簿子，她才說怕被爸媽知道……，會被打，因為這樣……這成了我和孩子的祕密，我告訴她，既然你最後選擇誠實的告訴我，那麼，如果可以就此改過向善，我想，保有這一個祕密是不為過的，而我，也以為事情就這樣落幕了……。
沒想到，隔天竟然發生更令人震驚的事情……，那孩子竟然偷了我的連續章，偷偷地蓋自己的聯絡簿，真的令我當場傻眼，我問她，她還不知道什麼事情的樣子，一直不說話，直到我點了點連絡簿，問她是怎麼回事？因為她有很多作業沒有寫，都被我蓋「未完成」的章，後來怕被爸媽罵，所以，偷偷地從我的抽屜拿了「已補交」的章，然後回家偷偷蓋上，為什麼我會發現？因為當天前一天早上我還看到我的章躺在抽屜裡，下午，我要用它的時候就怎麼也找不到，心裡就感到有些納悶，隔天，當我再連絡簿上看到它的蹤影時，我就知道是她偷的，因為她有不良記錄，所以，特別的留意……。
當下，自己打電話給孩子的媽咪聯絡，家長很震驚，也邊說邊哭，說自己只有一個孩子，很疼，但是爸爸很重視孩子的品格，所以每次犯錯都打得非常重，是紅紅有痕跡的那種，都已經罰那麼重了，為什麼孩子還敢？是否是因為罰的太重？孩子怕到了極點，當不小心有些差錯的時候，害怕再被揍，所以，只好想辦法掩蓋這個錯誤，使得犯錯愈來愈嚴重，這樣的矛盾……是個值得深思的問題……究竟是誰傷了孩子？誰讓孩子變成了這副模樣呢…？
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