來到這裡，有很多的不同，很多的要求都是令人難以想像的……。那些要求看來就像是軍中的教育一般，凡是一絲不苟，很難想像，這是國小的孩子該擁有的！
前兩天，看到每個人的桌上都有一張整潔工作的建議表，一看到那張表，有種快要吐血的感覺！地上有垃圾，這我認了，因為，不該！掃除用具沒擺整齊，這我也認了，那也不該！但是，廁所的玻璃有水漬……這，實在很令人無法苟同！洗手台那樣大，玻璃那樣大片，洗手難免會潑到，要求沒水漬，真的讓我覺得很變態！要求整潔，也不須要求到這樣吧！
這裡的孩子，被規範的好好的，什麼事情都是得按部就班，一個口另一個動作，而我，受夠了這樣的一個口另一個動作，正努力的要改造他們，改造成自動自發，有解決問題的能力，所以，試著放手讓他們去學習，讓他們自己學著成長……。
過去，在孩子的眼裡，我是個嚴格的老師，來到這裡，竟然變成了一個和藹的老師，真的讓我很訝異，同樣的我，卻有這樣大的差異，漸漸的，我發覺到這裡的老師，每個人所要求的，都是我覺得不是需要特別去要求的，因為我覺得要求他們這些，不如讓他們學習更多的為人處事。
今天，當升完旗，在操場上留下來，我是為了讓孩子們慢跑，運動運動，當孩子們在跑操場的同時，我發現很多的班級是在進行【操練】，立正、稍息、向前看齊、原地踏步……，沒錯，在反覆練習的同時，孩子們訓練的整齊劃一，但，凡是都得這樣操練嗎？這裡是學校，不是軍隊啊！孩子們不是阿兵哥啊！
星期二，當我在上體育課的時候，我告訴孩子，今天要做的就是整隊跟暖身操，剛開始，我看孩子們整隊，看他們零零散散的樣子，實在有點火，所以，讓他們停下來，對他們訓誡了一番，我告訴他們，今天預定的課程，如果我們很快的達到要求，那麼我們就有更多的時間去做想做的事！後來，孩子們精神奮發，快速的完成整隊工作…接著暖身操，也是亂……的不像話。後來，我分解動作告訴他們，發現他們的動作是多麼的整齊劃一，那時候我才知道，原來有時孩子們的亂，是因為……不懂！
在這裡，每天自己都在學習，學習著調適自己，學習著不要比較，學習著維持自己的帶班風格，不想要淪為他們那樣的帶班風格……。死氣沈沈、悶的要死！也難怪當我開學發單子給家長填的時候，很多的家長希望孩子們快樂學習，不希望不苟言笑的老師……。我想，在這裡多的是這種老師吧！更令人感到納悶的是，這是一所算新的學校，但是，所制定出來的規矩，所教出來的風格卻像我們十幾二十年前的教育，一板一眼！一切的一切，難以想像到了極點！
而我，要放手，讓他們成長，讓他們學會自動，學會自理，所以，我學著睜一隻眼、閉一隻眼讓他們去學，這樣的下場，就是……三天兩頭孩子們被主任釘到滿頭包，我想，我也得有承受被罵的勇氣吧！
真的很不愛，不愛一天到晚跟在孩子們後面，就像個老太婆似的嘮叨，這樣，孩子永遠不會成長，永遠是被動的孩子啊！希望自己，可以繼續的撐下去，繼續維持自己的風格，讓孩子學會獨立、學會主動！也希望自己別在還沒訓練好孩子之前，已經被學校列入告誡的人物！
難！難！難！要改變……真的很難！
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